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贈票 ｜ 性感水電工突然當爸《幸運女神》抽贈10／26特映券 幸運讀者

義大利名導佛森歐茲派克（Ferzan Ozpetek）緣自親身經歷拍成新作《幸運女神》，從未將生兒育女放進同志人生選項的他親兄罹病，被嫂子拜託若有萬一，願他和伴侶能照顧兄嫂兩個小孩。突如其來的重責讓他恐慌，成為他拍攝電影的靈感。公開同志身分的佛森歐茲派克作品屢創票房奇蹟，該片即使逢新冠疫情，跨越性別、族群主題的作品仍締造3億台幣卓越票房、登2020年春季冠軍。片中對同志同居敘述直接生猛，愛恨糾葛卻逼人熱淚，成功獲義大利銀絲帶獎最佳影片等8項大獎提名。電影30日在台上映。訂閱影音：中時新聞網該片劇情描述飾演性感迷人水電工的艾多阿爾多里奧，與為愛情放棄大好前程的作家史蒂芬努阿科西，這對同居15年的男同志，因前者公然偷吃，兩人感情即將分崩離析，直到收容姊妹淘的一對子女，意外肩負起「為人父」的重責大任，竟讓他們深陷危機的愛情，重新燃起了一線生機。 贈票 |《幸運女神》10/26特映券 抽贈幸運讀者#thegoddessoffortune活動日期：即起至 2020/10/26（一）中午10:00活動獎項：《幸運女神》電影特映券（10/26 晚上9:00 台北長春國賓影城）兩張中獎通知：10/26（一）小編私訊通知，未獲通知即未中獎中獎回覆：10/26（一）前來本社（台北市萬華區）領獎時現場回覆小編留言即可領獎時間：10/26（一）下午（詳細時間私訊一併告知）活動辦法Step 1／加入中時娛樂粉絲專頁Step 2／分享此贈票活動貼文（公開）Step 3／留言「《幸運女神》許下心願」並Tag 三位好友即可抽獎※《中時娛樂》絕不會將您提供的個人資料作為本次活動外之其它用途。※《中時娛樂》有權不事前告知下更動活動內容。※ 特映會內容以片商公告為主。（海鵬電影提供）《幸運女神》30日在台上映。

桃市過嶺國中新建活動中心、非營利幼兒園　正式落成啟用

為滿足幼教發展需求，桃園市政府斥資1億6430萬元，於中壢過嶺國中增設學生活動中心及非營利幼兒園，23日正式舉行落成啟用典禮。活動中心內共增設6間社團及專科教室，非營利幼兒園也於9月完工開班，提供136名幼童就讀，提升校園活動空間與教學品質。桃園市長鄭文燦指出，過嶺重劃區橫跨中壢、楊梅、新屋及觀音區，鄰近青埔生活圈，近期人口與各項設施發展非常快速，家庭育兒需求也隨之揚起，期待透過過嶺國中新建工程，補足當地所需。過嶺國中本次新建多功能學生活動中心，總樓地板面積2677平方公尺，室內設有標準籃球場1座、羽球場4座、社團教室2間及專科教室4間，除提供校內空手道選手優質訓練環境外，也讓一般生能享有永續的學習空間。非營利幼兒園部分，總樓地板面積為1711平方公尺，共規畫3層樓室內外教學、遊戲及活動空間。建築外觀為溫暖的鵝黃色，設計則以音符旋律為立面基礎，營造空間活潑、趣味感，今年共招收5班，包括4班「3至5歲班」及1班「2歲專班」。市府教育局指出，在大型公共化幼兒園布建計畫中，2015年至2020年合計增加84園284班，總計為251園645班，公共化據點數已達全部幼兒園的4成，提供家長更多優質、平價的選擇，期能健全學童成長環境。

原民學生9成在都會區就學 族語課程與師資沒到位

桃園市為都會區原住民人口最多的縣市，數量高達9成，雖有22所學校符合原民重點學校的資格，但實際提出申請的單位少之又少。原住民籍、巴崚國小校長高理忠憂心，這對推行民族教育是個阻力，建議教育局傾聽校方與家長的想法，從旁協助學校成為重點機構，給孩子友善的尋根環境。根據原住民族教育法施行細則第4條規定，在非原住民族地區，原住民重點學校認定標準為該校原住民學生人數達100人以上，或學生總數佔3分之1以上者，桃園市扣除復興區後，達此標準的學校約有20所學校，但提出申請的卻寥寥無幾。原民教育資源中心專員黃愷銘分析，都會區學校的原住民籍學生數即便符合申請資格，但與漢人學生的數量相比，比例仍佔少數，甚至還會低於新住民，校方理所當然會將原民學生的權益順位往後延，且認定為重點學校後，對原住民身分教師比率有一定要求，對學校來說也是負擔；加上部分民眾對原民存有偏見，也成為推廣的阻力。由於市區學校普遍未有餘力推廣民族教育，高理忠認為，原民尋根需要環境，無論是族語還是文化，倘若政府能協助具潛力的學校認定為重點學校，族語師資與課程便有機會納入校定課程，也能有更多資源挹注，協助孩子認識原民生活與文化，不會因此失根。 市府教育局小學教育科長沈可點表示，目前市府正在國中小端辦理「多元學習成就方案」，協助學校開設族語精進班、原住民族文化社團、部落文化學習及體驗活動。同時也建議校方發展原住民族實驗教育，可領取中央補助聘任原民教師，也能對學生產生楷模效應。沈可點說，針對都會區達標準的國中小及高中，將召開說明會瞭解家長、校方的想法，再進一步討論可行作法。現階段將規畫「原住民族教育策略聯盟方案」，以聯盟方式協助各校推動民族教育，並評估市內師資需求，辦理原民籍新進教師聯合甄選介聘及公費師資分發作業。